黑暗中的歌声

我目前暂时又当回幼教了，这次是教一个二十多人的幼儿园班。仍然是Bronx贫民区的学校。

我还是更喜欢小孩子。他们总能给我惊喜，因为他们是以惊喜的眼光去看这个世界的。

比如说，放学时候排队一直都闹哄哄。小孩子们中有七个男孩子—除了一个傻呼呼的小天使，个个都不是吃素的—；女孩子们平时还好，但一排队就你推我挤，鬼哭狼嚎。

上个星期四我告诉他们，如果你们好好排队安静下来，H小姐就给你们唱首歌。中文的歌唷！！

果然有效，于是我唱的是“两只老虎”。小孩子们听得很认真，末了还鼓掌。一个周末过去了，我答应今天给他们唱英文版本的，不料他们却像模像样地唱起了中文版。“两只老虎两只老虎跑得快，跑得快~~~”

我忍不住笑着说，“前面几句还蛮不错的嘛。”

后来还是给他们唱了英文版，我自己编的：“Two tigers, two tigers, running fast, running fast. One of them has no eye, one of them has no tail, oh so weird, oh so weird. Two tigers, two tigers, running fast, running fast. One of them has no eye, one of them has no tail, tell me why, tell me why.”

其实要说中文版，我还是更喜欢洗星海还是田汉的那个“要吃饭了要吃饭了没小菜，没小菜……”

2008年04月17日

四月份是诗歌月，于是昨天给三年级的小鬼们教了俳句。

作为例子，俺先介绍的是芭蕉先生的「古池や蛙飛込む水の音」；还给他们念了日文原文，让他们听听5-7-5的韵律。(Furu ike ya / kawazu tobikomu / mizu no oto……好吧没有韵只有律……= =)然而同学们对Mr. Banana Tree似乎不怎么感冒。

某蝶：“诗里面说是一个'古老的'池塘。大家说说，古老的池塘是什么一个样子呢？”
小孩：“水很脏！”
某蝶：“……”

喂这位大侠，你给点面子吧，好歹我在介绍单上还包括了一张日本传统池塘的照片的……= =

其实他们也不是完全不理解芭蕉。问他们这诗句让他们有什么样的感觉，小孩子们也说relaxed, quiet, peaceful之类的。只不过我觉得，在他们这年纪，他们对这种心境本身就没啥感觉。

在这种情况下，黑线不已的我给了他们正岡子規 (Masaoka Shiki)的「君待つ夜また凩の雨になる」当课堂作业：
Night; and once again,
the while I wait for you, cold wind
turns into rain.

我布置的任务是：先按照意境画图，然后回答三个问题(这首诗给你的感受，你认为作者的心境如何，给诗取个合适名字)。

关于这一首，在我提示他们“联系自己的生活哦～”之后，他们所展现给我的东西让我吃惊而感动。

一个孩子画的图是一个女孩坐在餐桌旁，桌子上有晚餐了，但对面的椅子是空的。窗外是风和雨。这样的构思当然被我在全班同学面前毫不留情地赞扬了。=v= (虽然很奇怪地，看到那图我的第一反应是李商隐先生的“君问归期未有期，巴山夜雨涨西池”……) 还有学生画的是女孩托腮趴在窗沿上看着外面的雨，满脸都是泪。还有在外面的雨中打着伞等待的……(这样倒满是有日本气氛？)还有小孩干脆把图片漫画化了，给他的人一个思绪泡泡写上“我没有家人。”

然后是他们对于意境的理解。Lonely, sad, waiting, worried……全都出来了。我倒是没有想到“担心”这一层，因为这对我而言是寞落的文字，明知也许那个人不会来却仍然选择的等待。可是不少小鬼们却觉得诗人是在担心对方安全的——大风冷雨，不便走行。

俳句一贯是没有题目的，但我让小鬼们取题目，是要他们概括中心思想。在这一点上，他们的选择让我又吃了一惊：古典文学修养那是看不怎么出来，但直白也自有直白的魅力。有男孩子很直接地命题为“A Sad Moment”，有女孩写“Still Waiting”，还有“I will wait for you until you come”……还有一个干脆以热情奔放的西班牙风格写道：“Boy Waiting for Girl”。

不过最强的恐怕还是一个极其肉嘟粉嫩正太的解释：这个人在等他的顾客来买东西，可是一直没有顾客来……

………………

囧囧有神的人生，不过如此。

2007年12月09日

早上。

校长看到了刚进门的我，说：“H小姐我有事找你，请到我的办公室来说话。”

待我坐定了，她开门见山地说：“有人找到我说，TA看见你在休息室里面拿粉出来……”

……？？？

“如您所见，我不化妆的。”唯一的一盒粉底早不知道到哪里去了。

“……TA说看到你往鼻子里面放粉…………”

…………………………？？？？？？

“……呃，原来您是说那种粉啊……||||||”

“是的。我也觉得很奇怪。我对TA说，我不觉得H小姐是会做那种事情的人啊……”

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我的黑线次方递增。

这是该叫做灵异呢还是啥呢……

上课教二年级数学(-9 = -10 +1)，我让小鬼们把手举起来数数。其中小黑是一如既往地懒，我只好时时刻刻盯着他让他乖乖把三个手指头亮出来好让我做示范。

“喂，我有说了让你把手放下来的吗？”我毫不客气扯着他的手，发现他有着又白又胖的手指。一捏它们感觉软绵绵的，让我不由得想起小时候在朋友家养的蚕。

“噢糟糕，还不能放啊？”小黑毫无愧意地说，手指头在我的魔掌中稍微作了一下最后的挣扎。

不过懒归懒，小黑今年上课居然专心点了。当然这是和去年比较所以其实他还是不怎么专心，但现在他起码会自动试图做我给他布置的课堂作业，光这一点已经让我想给祖坟烧香。

*

而小金呢？小金现在不归我管了。今年的口号是要小班，于是我的二年级和幼稚园学生们很多都被分给其他的老师们教了。不过我在开学第一天碰到了小金。他那一头卷发本来被剪了个草坪头，但在一个夏天之后浑然又是飞流直下一路浪花卷。他看到我的第一反应是笑得像我要给他饼干一样，随后给我来了个拦腰抱。

“H小姐！H小姐！”
“小金，你这个夏天过得怎么样啊？”
“很好玩！”
“那就好。你都去了哪儿？”
“我去了公园！”

我在内心Orz的同时想起，对于我的学生们而言，好玩的事情基本上就等于去公园。

从一个老师的角度而言，我认为小孩子们的一大优点是好骗。

我这么说的意思是，绝大部分时候我的学生们其实是很容易满足的：一块饼干/一句赞美/一颗星星都能让他们高兴得像过年。(当然，出于奖罚分明的原则，能不能给他们那是另外一回事情。)

所谓星星，是我在Staples买的闪亮五角星贴纸，有金银红蓝绿五种颜色。功课做得好让我可以钉在宣传栏上面给大家当范例？星星！每个星期五我们做统考准备的时候你有老老实实用功了？星星！词汇考试得了一百分？星星！

大家都喜欢星星。

不过这个故事不是关于星星而是关于两个我教的二年级女孩子，嘟嘟和嚷嚷。

( 还有两颗星星 )

今天是纽约市公立学校统一的家长会，于是我见到了小非的母亲。

小非是非洲来的一年级小男孩。人非常聪明，长得也俊俏。而且不论言谈举止和见识，都明显是受了良好教育家庭出来的那种孩子。他唯一的问题是嘴皮子移动的速度赶不上大脑转动的速度，于是常常是同一时间在说三件不同的事情，但是一件都说不清楚。(我在高中时也被数学老师诊断为这种症候群的一员，所以对这过程相当熟悉。)

见面后他母亲颇为自豪地告诉我，小非在非洲的时候在学校里都是年级第二名。(听起来真像中国的学校制度，远目。事实是，非洲中小学校出来的尖子生，学习习惯和底子都是相当的好。)

和母亲谈完之后，我问小非：“你有什么想说的吗？”
小非的手在空中晃着，黑白分明的眼珠子也溜溜地转。但是最后他摇了摇头。
我歪头看他：“没有？真的没有？你确定？”(小非平时最爱的事情就是发表高见。=v=)
他又迟疑了一下，最后凑到母亲耳朵边去哗啦啦说了一堆。我诧异地望着他那开始笑得前仰后合的母亲，问：“他说了什么呢？”
好不容易止住笑，他母亲答道：“他说，‘我在以前的学校不是第二名，是第三名啦！你对老师撒谎了！’”

追加：

瓶子：花朵见闻录……………………这个标签
茕蝶：美国的花朵啊
瓶子：确实。不过还是寒…………
茕蝶：为啥？我觉得很可爱啊
瓶子：你好像采花贼…………
茕蝶：………………………………………………………………你去死
瓶子：你不觉得很像采一朵写一朵么…………

唔，最近网下其实满不爽的。很多事情很烦。
对此我有三个解释：

1. 冬季狂躁症发作。


2. 人马座B型血发作。


3. 自身问题发作。

…………虽然怎么看也是No.3. -_-

这次回去被老爸训/开导。他说得在情在理，然而我听得坐如针毡无可奈何。
我不知道未来会怎么样。哪天实在不行了就跑路吧。-_-

( 格小子那里拿来的塔罗牌测试 )

那么以下为无聊片断。

1. 在父母家里看Queer Eye for the Straight Guy(娘啊我错了……我看这个还不如去看The Janice Dickinson Modeling Agency)，里面那期的(同志)受访者我看去看来都觉得眼熟，看到最后恍然大悟：老天爷，这根本就是一个青春无敌貌美如花而且弯得不能再弯版本的……Michael Schumacher. =O=


2. 承上。小金和小黑的班上有个巴西血统的小男孩，聪明可爱且一头卷发让我打望得心旷神怡。我决定叫他小卷。

我某个班上有一对一年级的男生。一个是金色卷发蓝色眼睛，一个是黑发黑眼有酒窝。
两个小子感情暴好，经常勾肩搭背外加小手拉拉。这也罢了，常常是我在上面上课，他们在下面二人世界忘我。
于是我威胁道：“如果你们这个星期还不给我老实点，我从下个星期开始把你们中的一个调到我另外一个班上去！”
前两天这威胁还有点效用，但今天他们又开始了。
我一瞪之下，那个金发的赶紧搂着黑发的说："Please don't take him away from me."
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立喷。
(我不是合格的老师。-_-)
不过我还是打算棒打鸳鸯丫，茶ing～

--------格小子给我讲的一个笑话--------

撒加为保护雅典娜，每晚留宿女神宫。
童虎老师长夜漫漫，无心睡眠，结果却连续数日感受到撒加的小宇宙留在女神宫整晚。
遂进言，“女神啊！这样不太好吧！让一个黄金每天陪你过夜！”
雅典娜闻之勃然大怒：“靠！不然你要怎样？！难道还轮着来啊！”

--------我是正直的分割线--------

今天的关键词：
WYSBL (猜出来这是什么缩写的有口头表扬……)
屋漏偏遭连夜雨

--------我是敬业的分割线--------

Miss Rumour，东西你可有收到么？里面也有给鸢尾小姐的呃……